Célia Hadjouti, Anais de Sequeira, Zélie Brin (M2DTEPS), Bastien Castagnier, Béatrice Seigneuric, Robin Child (M2DSTE), Lilian Lacanau et Erwan Rouvrais (M1DTEPS) sont les 8 étudiantes et étudiants impliqués dans ce projet original.
Accompagnées de leur Professeur Frédéric Guiomard, se sont rendus au Théâtre Sorano le 18 janvier 2023 pour visionner la pièce « Points de ruptures » mise en scène par Françoise Bloch. 

L’idée de cette pièce est d’amener le spectateur à réfléchir sur les conditions de travail et les moments où l’on rompt avec le système, via une mise en scène moderne. Elle sert de point de départ à une réflexion sur les thèmes de l’atteinte à la santé, des pratiques discriminatoires en entreprise et de la transformation du travail en marchandises.

Ces sujets sont ensuite abordés par les étudiants devant des lycéens de terminal pro de 3 lycées :

Julie Guétrot, Responsable du développement des publics au Théâtre Sorano : " A l’heure post Covid où fleurissent des enquêtes sur l’avenir de notre jeunesse, leur position sur la.es société.s, la.es politique.s nous souhaitons, au sein même de notre programmation, interroger ces vastes questions de société et plus particulièrement ici et pour ce projet : le monde du travail. « Burn-out, révolte, crise, profond désaccord, l’équipe de Zoo théâtre s’interroge sur ces mutations et sur l’oppression qui les précède, voire qui les déclenche. Jusqu'où supporte-t-on quelque chose ? Et lorsque ça ne tient plus, lorsque l'on déserte ou que l'on fait table rase, quelles en sont les conséquences ? De quoi est fait cet « après », cet espace-temps vibrant où tout est à construire, à inventer ? ».

Durant les deux premiers trimestres de l'année scolaire, les élèves et leurs enseignants mèneront un travail sur les thèmes suivants : Travailleurs et ouvriers du XXème siècle / Le travail comme principe organisateur des sociétés occidentales contemporaines / Le corps au travail …
La finalité ? Réunir lors d'une journée d'étude les trois classes pour une restitution de leurs recherches. Amener ces jeunes à verbaliser, prendre la parole, défendre leurs pensées. Il s'agit d'encadrer cette journée d'étude avec le concours de deux « animateurs-médiateurs » professionnels. Enfin, cette journée sera filmée, et sera mise en réseau sur le site du Théâtre Sorano, du Rectorat et des établissements scolaires.

Prochaine étape du projet : une présentation filmée en mai.
Stay tuned !