P.U.S.S : QUELLE INGENIERIE DE LA FORMATION POUR QUELLS ACTIVITES AGRICOLES ET RURALES EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE ?

L'Afrique subsaharienne devrait voir sa population tripler entre 2000 et 2050, tandis que son agriculture assume de plus en plus difficilement ses fonctions fondamentales : nourrir les populations rurales et urbaines, accroître les ressources en devise de l’État, protéger et améliorer les ressources naturelles, assurer à ses acteurs un niveau de revenu décent et en progression et enfin conserver et accroître les emplois et auto-emplois. Le choix du thème des rencontres du réseau-chaire Unesco RIIFADEL est directement lié à l'importance de ces enjeux auxquels sont confrontés les agriculteurs et le monde rural subsahariens et à la nécessité d'y répondre par des systèmes de formation de masse. La formation constitue, en effet, l'un des axes essentiels du développement des territoires. Les ô'"'65 rencontres du réseau RIIFADEL qui se sont déroulées à Dakar en partenariat avec le Centre africain d'études supérieures en gestion (CESAG), l'Université Toulouse 1 Sciences Sociales (UT Capitole), le ministère des Affaires étrangères français, le Conseil régional de Midi-Pyrénées et l'Organisation internationale de la francophonie (OIF) ont permis d'ouvrir un moment d'échange entre les différents acteurs institutionnels, universitaires, professionnels en charge des formations agricoles et rurales, de l'insertion sociale et professionnelle et des politiques de l'emploi des pays d'Afrique subsahariens francophones.

• Auteurs :
  sous la direction de Jean-Louis Hermen et Micheline Marie-Sainte
• Editeur :
  PRESSES DE L'UNIVERSITE DES SCIENCES SOCIALES DE TOULOUSE
• Source :
  Format 14,5 X 21, 273 pages
• Références :
  978-2-915699-47-0