Workshops enseignants avec Anna Krulatz

du 7 novembre 2024 au 14 novembre 2024

07/11/2024, 14h-17h (salle AR 326)
14/11/2024, 14h-17h (salle de formation 1 - BU Arsenal)

Arsenal, BU Arsenal

De la mi-octobre à la mi-novembre, le DLC accueillera Anna Krulatz, professeur d'anglais et praticienne de l'enseignement d'excellence au département de formation des enseignants de l'université norvégienne des Sciences et de Technologie (NTNU) à Trondheim, en Norvège. L'université aura l'occasion de participer à un certain nombre de présentations et d'ateliers avec le professeur Krulatz au cours de sa visite.

De la mi-octobre à la mi-novembre, le Département Langues et Cultures (DLC) accueillera Anna Krulatz, professeur d'anglais et excellente enseignante praticienne au Département de formation des enseignants de l'Université norvégienne des Sciences et de la Technologie (NTNU) à Trondheim, en Norvège.

Ses recherches portent sur le multilinguisme et l'alphabétisation en anglais, le développement pragmatique chez les apprenants adultes, l'enseignement basé sur le contenu et la formation des enseignants en langues. Elle a publié des articles, des conseils pédagogiques et des chapitres de livres, dont un volume édité intitulé « Theoretical and applied perspectives on teaching foreign languages in multilingual settings » (Multilingual Matters, 2022). Elle participe activement à la communauté internationale TESOL et aux opportunités de développement professionnel pour les professeurs de langues en Norvège et à l'étranger. Elle siège actuellement au conseil d'administration de la Fondation internationale de recherche pour l'enseignement de l'anglais (TIRF) et de l'Association internationale du multilinguisme.

Les étudiants et les professeurs de l'université auront l'occasion de participer à un certain nombre de présentations et d'ateliers avec Anna Krulatz au cours de sa visite.

Enhance engagement in your classroom: A toolkit for active, student-centered learning

Dans cet atelier interactif de trois heures, nous examinerons les stratégies que les instructeurs et les professeurs d'université peuvent utiliser pour maximiser l'engagement des étudiants dans leurs salles de classe. Vous repartirez avec une boîte à outils de stratégies que vous pourrez facilement adapter à votre discipline pour vous assurer que les étudiants de vos cours sont engagés, motivés et réussissent.

Jeudi, 7 novembre, 14h-17h, salle d’ENGAGE AR 326

Are all languages equal? A multilingual perspective on foreign language teaching

On pense généralement que pour aider les apprenants à développer leurs compétences dans une langue étrangère, les professeurs de langues doivent empêcher les autres langues d'entrer dans la salle de classe et de prendre un temps précieux sur la langue cible. Ces dernières années, cependant, des appels ont été lancés pour s'éloigner de ces approches monolingues de l'apprentissage des langues en faveur d'approches multilingues qui intègrent les autres langues des étudiants dans les pratiques d'enseignement. Dans cet atelier, je discuterai des idéologies linguistiques qui façonnent ces différentes perspectives sur l'apprentissage des langues étrangères, en me concentrant sur la façon dont le statut linguistique peut affecter les langues qui sont ou ne sont pas perçues comme des ressources précieuses pour l'apprentissage d'autres langues. Les participants seront amenés à examiner leurs propres croyances et identités linguistiques et seront invités à participer à des activités modèles d'apprentissage des langues qui font appel à l'ensemble de leurs répertoires linguistiques et favorisent le développement de la conscience métalinguistique et du multilinguisme.

Jeudi, 14 novembre, 14h-17h, salle de Formation 1, BU Arsenal

N’hésitez pas à participer à ces ateliers ! Si vous avez des étudiants ou d’autres collègues qui pourraient bénéficier de ces ateliers, n’hésitez pas à leur en faire part.

Mis à jour le 6 novembre 2024