- Vie de l'établissement,
Résultats de l’Appel à manifestation d'intérêt (AMI) pour l’hybridation des enseignements pour le 1er semestre 2022/2023
le 21 juin 2022
Un ambitieux dispositif d'Innovations et de Transformations Pédagogiques (ITP) a été mis en place à l'université. Dans ce cadre, un troisième Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) a été lancé en mars dernier, auprès des enseignants, pour les cours du premier semestre 2022-2023. Retrouvez ci-dessous les cours sélectionnés par le Comité hybridation.
À l’issue de l’examen des projets remis dans le cadre du troisième AMI pour l’hybridation des enseignements, le comité hybridation a retenu vingt cours, qui viennent s'ajouter à ceux retenus lors des deux premiers AMI.
Le comité a apprécié la grande qualité des projets et leur ambition en termes de transformation pédagogique.
Suite à ce troisième appel, les enseignements nouvellement intégrés au dispositif d'établissement sont les suivants :
Le comité a apprécié la grande qualité des projets et leur ambition en termes de transformation pédagogique.
Suite à ce troisième appel, les enseignements nouvellement intégrés au dispositif d'établissement sont les suivants :
De nouveaux appels seront lancés, dans la perspective du second semestre de l'année académique prochaine, puis des semestres suivants.
Les enseignants sont accompagnés par la Cellule Innovations et Transformations Pédagogiques (ITP) dédiée à la mise en œuvre des projets d’établissement concernant les innovations et les transformations pédagogiques.
Les ingénieures-conseillères pédagogiques de la cellule ITP proposent aux enseignants répondant aux AMI une offre de formation, composée de séances en mode hybride, articulant synchrone et asynchrone, présentiel et distance, avec des ateliers collectifs et des rendez-vous individualisés pour aider chacun à affiner son projet pédagogique.
Chaque enseignant engagé dans le dispositif hybride dispose d’un accès à un espace numérique d’accompagnement où il peut bénéficier d’informations et de formations en lien avec l’hybridation des enseignements.
Si vous souhaitez plus d’informations sur le dispositif Hybridation des enseignements ou sur les activités proposées par la Cellule ITP, n’hésitez pas à contacter les ingénieures-conseillères pédagogiques :
Les enseignants sont accompagnés par la Cellule Innovations et Transformations Pédagogiques (ITP) dédiée à la mise en œuvre des projets d’établissement concernant les innovations et les transformations pédagogiques.
Les ingénieures-conseillères pédagogiques de la cellule ITP proposent aux enseignants répondant aux AMI une offre de formation, composée de séances en mode hybride, articulant synchrone et asynchrone, présentiel et distance, avec des ateliers collectifs et des rendez-vous individualisés pour aider chacun à affiner son projet pédagogique.
Chaque enseignant engagé dans le dispositif hybride dispose d’un accès à un espace numérique d’accompagnement où il peut bénéficier d’informations et de formations en lien avec l’hybridation des enseignements.
Si vous souhaitez plus d’informations sur le dispositif Hybridation des enseignements ou sur les activités proposées par la Cellule ITP, n’hésitez pas à contacter les ingénieures-conseillères pédagogiques :
Mis à jour le 23 juin 2022